Thí sinh với tâm trạng khác nhau sau giờ thi. Ảnh: Hoàng Hà.

Phần lý thuyết là kiến thức sách giáo khoa nhưng cũng có liên hệ vận dụng với thực tế như 25, 27. Duy nhất câu vận dụng kiến thức ngoài sách giáo khoa là câu 14 (Na2S2O3 + dung dịch H2SO4 (loãng)), chỉ học sinh chuyên mới nắm được.

Theo thầy Long, câu 5 đòi hỏi học sinh phải nắm vững tính chất vật lý của các amin no mạch hở. Đó là trạng thái, mùi và tính tan của muối amoni; và tính chất hóa học của các dipeptit và tripeptit.

Câu 40, học sinh cần phải đọc kỹ đề khi làm bài bởi yêu cầu của đề là tìm “tổng số hạt mang điện trong nguyên tử R” nhưng có thể học sinh mới chỉ tìm ra số p mà đã khoanh đáp án.

Câu 25 học sinh phải nắm vững toàn bộ tính chất vật lý, bản chất hóa học (nguyên tử H của vòng benzen trong phenol dễ bị thay thế hơn trong benzen) và cả ứng dụng của phenol.

Với đề thi này, giảng viên Hóa nhận định, số thí sinh đạt trung bình 5-6 điểm sẽ tăng lên vì số lượng câu lý thuyết và những câu tính toán đơn giản nhiều hơn năm ngoái. Tuy nhiên, để đạt điểm 9 - 10 cũng không phải dễ.

Kiều Trinh